ABOUT US

讓孩子在快樂中學會創造,在創造中找到自信

臘腸老師團隊成立於 2015 年,由汪育緯老師與一群來自機電、資訊科技領域的專業夥伴共同創立。我們專注於人形機器人開發,同時致力於設計適合不同年齡層的機器人教育教材與系統課程。

01 OUR STORY

品牌故事

整合數學、程式設計、工程、設計與藝術等跨領域知識,讓孩子透過動手實作與問題解決,自然培養邏輯思維、創造力與自主學習力。

臘腸老師團隊成立於 2015 年,由汪育緯老師與一群來自機電、資訊科技領域的專業夥伴共同創立。我們專注於人形機器人開發,同時致力於設計適合不同年齡層的機器人教育教材與系統課程。

團隊每年遠赴日本、韓國參加高層級的機器人競賽跨國挑戰,也樂於到各級學校與非營利單位舉辦推廣與研習活動,讓我們擁有的技術向下扎根。

MISSION & VISION

培育能以創意與科技改變世界的下一代

我們相信,機器人教育不只是科技訓練,更是一場啟發「思考、表達與合作」的學習旅程。團隊持續深耕教學與國際交流,將台灣孩子的創造力帶上國際舞台,讓每一個孩子,都能在學習中找到屬於自己的光。

EXTENDED STEAM LEARNING

快樂學習,才能長久學習

透過數學、工程、科技、人形機器人與設計等跨領域課程,孩子在遊戲中動手、在挑戰中成長,自然養成「邏輯思考 × 問題解決 × 創意思維」三大核心能力。讓我們一起為孩子打造充滿創意與可能的未來,從今天開始,開啟屬於他們的機器人學習之旅。

03 BY THE NUMBERS

一路走來的足跡

從 2015 年至今,帶著孩子在教學與賽場上持續累積。

2015團隊創立
TOP 8ROBO-ONE 世界排名(台灣第四)
13教練冠亞軍紀錄(2017–2023)
12學校講師經歷
04 WHY US

三個選擇我們的理由

不是拼裝套件、不是照本宣科——這三件事,是家長把孩子交給我們的原因。

國際賽實戰師資

臘腸老師團隊長年征戰 ROBO-ONE、FIRA 等國內外賽事,帶學生實戰參賽,不是紙上談兵。

系統化課程

從入門到競賽選手的完整學習路徑,一步步累積實力。

世界排名的教練親自教

ROBO-ONE 世界排名最高第 8、12 所學校講師經歷;4–6 人小班,每個孩子都被看見。

05 AWARDS & DISTINCTIONS

教練獲獎紀錄

臘腸老師本人的賽場紀錄——截至 2026 年,ROBO-ONE 世界排名最高第 8,台灣選手排位第四。

WORLD RANKING

ROBO-ONE 世界排名最高第 8

台灣選手排位第四(截至 2026)

2023 · 國內
台北電玩展 台灣 Robo-ONE 第二屆格鬥表演賽 亞軍
2022 · 國內
GTA 第三屆格鬥賽 亞軍
2021 · 國外(日本)
ROBO-ONE JPN 第 37 回 體操賽 冠軍
2020 · 國內
FIRA Humanoid Taiwan Roboone 組 冠軍
2019 · 國內
FIRA Humanoid Taiwan 格鬥組 冠軍
2019 · 國內
創客智造節 冠軍
2018 · 國內
台北電玩展 台灣 Robo-ONE 第一屆格鬥表演賽 冠軍
2018 · 國內
RFL 機器人格鬥賽 三冠王
2018 · 國內
RFL 機器人第一屆乙組格鬥賽 冠軍
2018 · 國內
TIRT 機器人公開賽 冠軍
2018 · 國外(上海)
上海京東 VR 視訊線上直播格鬥賽 冠軍
2017 · 國外(四川)
四川 Maker Faire 機器人大亂鬥 冠軍
06 PROFESSIONAL EXPERIENCE

專業經歷

從機器人教室的營運與格鬥部門,到十多所學校與機構的講師資歷——臘腸老師把賽場經驗帶進每一堂課。

機器人教室與賽事

  • 夢想機器人教室 林口店長
  • 夢想機器人教室 格鬥部總監
  • 台灣北區機器人賽事顧問
  • 中華民國 STEAM 教育協會 認證講師

國際學校與高中

  • 康橋國際學校 中小學部機器人講師
  • 康萊爾國際學校 講師
  • 泰北國際雙語學校 兼任教師
  • 泰山高中 機器人講師
  • 永春高中 機器人講師

國中小與幼兒機構

  • 八里國中 數學老師
  • 明湖國中 二足人形機器人講師
  • 五常國中 二足機器人講師
  • 桃子腳國中小 二足機器人講師
  • 大崗國中 Minecraft 講師
  • 勁寶兒幼兒園 動力機械實驗課講師
  • 哈比登英日語補習班 動力機械、機器人講師
07 TEAM

師資團隊

機電、資訊與教學背景的夥伴,一起把孩子帶上賽場。

臘腸老師 汪育緯

創辦人/主教練。ROBO-ONE 世界排名最高第 8,中華民國 STEAM 教育協會認證講師。

來龜山工作室走走

。先免費試上一堂,讓孩子親手摸到機器人。